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Mapas y herramientas para conocer la escuela Recurso electrónico investigación etnográfica e investigación-acción José A. Yuni, Claudio A. Urbano

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoSeries Biblioteca Digital E-LibroDetalles de publicación: Córdoba Editorial Brujas 2006Edición: 3a. edDescripción: 282 p. 24 cmISBN:
  • 9789871142972
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 300.72 Y864m 21
Recursos en línea:
Contenidos:
-- Primera parte. Fundamentos del conocimiento científico: Capítulo 1. Conocimiento científico de investigación; Capítulo 2. Hablemos de ciencia; Capítulo 3. Ciencia en movimiento científico de la educación -- Segunda parte. Bases metodologicas de la etnografia educativa y la investigación-acción: Capítulo 5. Aproximación al proceso metodológico de la investigación cualitativa; Capítulo 6. La etnografía educativa; Capítulo 7. La investigación-acción -- Tercera parte. Metodos y técnicas cualitativas de recolección de información en la investigación cualitativa: Capítulo 8. Métodos y técnicas cualitativas de recolección de datos; Capitulo 9. La observación participante; Capítulo 10. Los métodos biográficos; Capítulo 11. La entrevista; Capítulo 12. Análisis e interpretación de datos
Revisión: Ofrece una visión general sobre los problemas del conocimiento. la investigación científica y la cosntitución de la educación como campo teórico y objeto de cononimiento. el texto ofrece a los lectores una caracterización de las metodologías cualitativas de investigación, deteniendose en los paradigmas, fenomenológico- interpretativo y crític, desde los cuales se presentan la etnografía educativa y la investigación-acción.
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Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libro Colección General Central Bogotá Sala General Colección General 300.72 Y854m (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 0000000103699

-- Primera parte. Fundamentos del conocimiento científico: Capítulo 1. Conocimiento científico de investigación; Capítulo 2. Hablemos de ciencia; Capítulo 3. Ciencia en movimiento científico de la educación -- Segunda parte. Bases metodologicas de la etnografia educativa y la investigación-acción: Capítulo 5. Aproximación al proceso metodológico de la investigación cualitativa; Capítulo 6. La etnografía educativa; Capítulo 7. La investigación-acción -- Tercera parte. Metodos y técnicas cualitativas de recolección de información en la investigación cualitativa: Capítulo 8. Métodos y técnicas cualitativas de recolección de datos; Capitulo 9. La observación participante; Capítulo 10. Los métodos biográficos; Capítulo 11. La entrevista; Capítulo 12. Análisis e interpretación de datos

Ofrece una visión general sobre los problemas del conocimiento. la investigación científica y la cosntitución de la educación como campo teórico y objeto de cononimiento. el texto ofrece a los lectores una caracterización de las metodologías cualitativas de investigación, deteniendose en los paradigmas, fenomenológico- interpretativo y crític, desde los cuales se presentan la etnografía educativa y la investigación-acción.

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