Alumnado con trastorno del espectro autista Carme Hortal (coord.), Alícia Bravo, Sara Mitjà, Josep M. Soler ; directoras de colección Dolors Gispert, Teresa Huguet
Tipo de material: TextoIdioma: Español Series Escuela inclusiva : alumnos distintos pero no diferentes ; 13Detalles de publicación: Barcelona Graó 2011Edición: 1ª edDescripción: 178 p. 24 cmISBN:- 9788478279920
- 371 A585a 21
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 371 A585a (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000115163 | ||
Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 371 A585a (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 0000000115164 |
Incluye referencias bibliográficas
1. Punto de partida ; 2. Detección: ¿por donde empezar? ; 3. ¿Para que evaluar, qué y como? ; 4. ¿Qué podemos hacer?: la intervención educativa ; 5. La relación con la familia ; 6. ¿Qé centros para estos alumnos?
Alumnado con trastorno del espectro autista pretende ayudar a los docentes a conocer cuáles son las potencialidades y necesidades de estos alumnos, teniendo en cuenta las dificultades que el trastorno les genera en su forma de aprender y relacionarse. Se aportan recomendaciones, sugerencias y estrategias para llevar a cabo una intervención que facilite las condiciones adecuadas para conseguir su máxima integración personal y social posible. Asimismo plantea también una intervención global en colaboración con la familia y otros profesionales que atienden a estos alumnos fuera del contexto escolar