I. Los conceptos de instrucción de didáctica ; II. Análisis del proceso de enseñanza ; III. Los principios didácticos y su sistema ; Anexos

El carácter de la presente obra, tan distinto al de los diversos manuales que sobre didáctica se han publicado en nuestra lengua, aconseja unas palabras introductorias a la misma. En nuestros países latinoamericanos, los problemas relativos a la instrucción y a la educación de las amplias masas populares ha alcanzado en la actualidad rango de primerísima importancia dentro del conjunto de las necesidades más apremiantes de sus pueblos. Países subdesarrollados desde todos los puntos de vista, precisan de un ritmo acelerado en su evolución económica y cultural, si no quieren ver acrecentarse la distancia que los separa de aquellos otros países situados en la avanzada del progreso de la humanidad. Hasta cierto punto, este aceleramiento del ritmo de desarrollo se nos presenta con la exigencia de una necesidad vital

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