Hacia una pedagogía del cuerpo itinerario de una experiencia Carlos Alberto Martínez

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series Investigación e InnovaciónDetalles de publicación: Bogotá Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico. IDEP 2008Edición: 1a ediciónDescripción: 140 páginas ilustraciones., láminas 24 cmISBN:
  • 9789589830190
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 370.11 M177h 22
Contenidos:
Preliminares ; 1. Introducción ; 2. Fase exploratoria ; 3. Fase conclusiva ; Referencias bibliográficas
Revisión: Este libro es un interesante esfuerzo literario que registra la esencia de las experiencias pedagógicas en sus retos y aprendizajes. Da cuenta de los aportes a la construcción de la convivencia en la escuela de hoy, y muestra un conjunto de estrategias pedagógicas de cómo nuevas posibilidades y dispositivos que no sólo son generadores de una nueva cultura en la escuela sino también de actividades que aportan a la calidad de la enseñanza, incentivan a el derecho a el estudio y propician procesos didácticos que favorecen el aprendizaje de los niños en las diferentes áreas
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Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 370.11 M177h (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 0000000122902

Incluye bibliografía

Preliminares ; 1. Introducción ; 2. Fase exploratoria ; 3. Fase conclusiva ; Referencias bibliográficas

Este libro es un interesante esfuerzo literario que registra la esencia de las experiencias pedagógicas en sus retos y aprendizajes. Da cuenta de los aportes a la construcción de la convivencia en la escuela de hoy, y muestra un conjunto de estrategias pedagógicas de cómo nuevas posibilidades y dispositivos que no sólo son generadores de una nueva cultura en la escuela sino también de actividades que aportan a la calidad de la enseñanza, incentivan a el derecho a el estudio y propician procesos didácticos que favorecen el aprendizaje de los niños en las diferentes áreas

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