Incluye referencias bibliográficas (p. 287-291) e índices.

1. Paradigmas psicopedagógicos ; 2. Cosntructivismo sociocultural ; 3. Aprendizaje cooperativo ; 4. El método ELI ; 5. Estrategias didácticas ; 6. Estrategias didácticas del momento A: creación de ambientes favorables para aprender y de activación ; 7. Estrategias didácticas del momento O: la orientación de la atención de los alumnos ; 8. Estrategias didácticas del momento PI: el procesamiento de la información ; 9. Estrategias didácticas del momento R: la recapitulación de lo que se aprende ; 10. Estrategias didácticas del momento E: la evaluación de los aprendizajes ; 11. Estrategias didácticas del momento I: la interdependencia social positiva ; 12. Estrategias didácticas del momento M: la reflexión sobre procesos y resultados de la actividad de aprendizaje

Este texto es una invitación a conocer, comprender y aplicar de forma crítica y creativa este método de enseñanza, y sus estrategias didácticas durante el desarrollo de la lección. Las investigaciones han probado que el proceso de mediación pedagógica que se logra mediante la aplicación de ELI potencializa la inteligencia, la creatividad y el talento de los educandos, auspiciando la capacidad distintiva del ser humano: la de pensar y sentir, crear e innovar, descubrir y transformar. Expresiones de humanismo y respeto por la mujer y el hombre.