Estudios en educación y pedagogía Isabel Peña ... [et al.] ; presentación María Eugenia Correa Olarte
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Bogotá Universidad La Gran Colombia 2008Edición: 1a edDescripción: 2 v. il., diagramas 23 cmISBN: 9589441785 (v.1); 9789589441787 (v.1); 9589441793 (v.2); 9789589441794 (v.2)Otro título: Educación y pedagogía producto de las investigaciones realizadas por los docentesTema(s): Universidad La Gran Colombia Facultad de Ciencias de la Educación -- Evaluación curricular | Universidad La Gran Colombia Facultad de Contaduría Pública -- Evaluación curricular | Universidad La Gran Colombia Facultad de Derecho -- Evaluación curricular | Universidad La Gran Colombia Facultad de Ingeniería Civil -- Evaluación curricular | Universidad La Gran Colombia (Armenia) Maestría en Educación y Desarrollo Humano -- Evaluación curricular | Formación profesional de maestros -- Evaluación académica -- Colombia | Formación profesional de contadores -- Evaluación académica -- Colombia | Formación profesional de ingenieros civiles -- Evaluación académica -- Colombia | Formación profesional de abogados -- Evaluación académica -- ColombiaClasificación CDD: C.I. 370.7 | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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| Libro Colección Institucional | Central Bogotá Sala Institucional | Colección Institucional | C.I. 370.7 E778e (Navegar estantería (Abre debajo)) | 9 | Disponible | 0000000137190 | |
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Incluye referencias bibliográficas
v.1 Identificación de códigos sociales en el marco de las competencias comunicativas en un grupo de estudiantes de la facultad de ciencias de la educación, Universidad La Gran Colombia / Isabel Peña y Martha Elizabeth Soler Ch ; El idealismo post-kantiano ¿superación de la imposibilidad de conocer el en-si de las cosas? / Julián Delgadillo R. y José fuentes C. ; Estrategias para la comprensión de textos escritos en inglés / Omayra Vargas y Guillermo Rodríguez ; Propuesta de estructuración de la malla curricular del programa de maestría en educación para la Universidad La Gran Colombia / Martha Arenas Molina y Wilson Aldana ; Las actitudes, circunstancias personales, expectativas y motivación que mantienen los estudiantes frente al aprendizaje son algunas de las variables fundamentales frente al desarrollo de su rendimiento académico / Mary Elen Niño y Alonso Bolívar. -- v.2 1. Didáctica de la educación democrática en el aula universitaria / Omar Cabrales ; La incidencia de la interdisciplinariedad de los docentes en la formación de las competencias del contador público / Germán Cubillos Mendoza y Leonor Espinosa Otero ; Diagnóstico: competencia interpretativa de los estudiantes que cursan primer semestre diurno de derecho en la Universidad La Gran Colombia / Magda Aguilar Sánchez ; La disolución del sujeto y el objeto como polos de conocimiento en las ciencias de la complejidad / Alberto Pinzón León ; ¿Cuál es el tipo de enseñanza de la física que más favorece el desarrollo de las competencias en los ingenieros civiles? / Isaías Guanumen Molina, Jairo Vivas Vargas y Héctor Fabio Montañez ; Un modelo de integración curricular para la enseñanza jurídica: fundamentos, estructura y propuesta para la comprensión de un desempeño profesional competente / Eleonora Salazar Londoño, Jairo José Slebi Medina y Jairo Sandoval Carranza
Los códigos sociales que utilizan los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación, programa de Ciencias Sociales como expresión de las competencias comunicativas, pone en evidencia sus relaciones interpersonales y el manejo de las mismas. El objetivo del trabajo permitió identificar algunos códigos sociales utilizados en el marco de las competencias comunicativas, a partir de una población estudio de 112 estudiantes de La Facultad De Ciencias de la Educación quienes comparten un mismo espacio geográfico y varios espacios académicos, facilitando así la aplicación de los instrumentos para la investigación