Caracterización y propuesta de una intervención de entrada en el aula dirigida a estudiantes de ingeniería para fortalecer el aprendizaje del proceso de integración. (teniendo en cuenta principios constructivistas y la resolución de problemas)
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Universidad La Gran Colombia. Tesis y disertaciones académicasDetalles de publicación: Bogotá 2008Descripción: 52, [20] h il 28 cm. 1 CD-ROMTema(s): Clasificación CDD: - T 510.7 2008 B177c
Contenidos incompletos:
Nota de disertación: Tesis (Especialista en Pedagogía y Didáctica de las Matemáticas) -- Universidad La Gran Colombia
Anx.1 CD-ROM: versión electrónica del trabajo de grado
Reflexión sobre el papel de los problemas en el devenir histórico del cálculo integral ; La resolución de problemas como estrategia metodológica para fortalecer la comprensión del proceso integración
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Info Vol | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Trabajo de grado | Central Bogotá Sala de Tesis | Colección Tesis | T 510.7 2008 B177c (Navegar estantería(Abre debajo)) | Anx.1 | 1 | Disponible | Solicítelo como: 3003163 | 0000003003163 |
Tesis (Especialista en Pedagogía y Didáctica de las Matemáticas) -- Universidad La Gran Colombia
Incluye referencias bibliográficas
Anx.1 CD-ROM: versión electrónica del trabajo de grado
Reflexión sobre el papel de los problemas en el devenir histórico del cálculo integral ; La resolución de problemas como estrategia metodológica para fortalecer la comprensión del proceso integración