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Planificación y análisis de la práctica educativa la secuencia formativa: fundamentos y aplicación N. Giné, A. Parcerisa ... [et al.]
Tipo de material:
TextoIdioma: spa Series Biblioteca de aula Graó ; 181Detalles de publicación: Barcelona Graó 2003Edición: 1ª edDescripción: 143 p. il. , tablas 24 cmISBN: - 8478272984
- 371.207 P515p 21
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 371.207 P515p (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000103567 |
Incluye referencias bibliográficas
Los educadores y educadoras trabajamos mediante secuencias formativas y precisamente aquí radica parte del interés de pensar, planificar y analizar la práctica desde la perspectiva de la secuencia. La secuencia permite una visión global y, a la vez toma como punto de partida lo que realmente estamos haciendo en el día a día