Inclusión escolar de poblaciones en condición de discapacidad intelectual Rosalba Osorio Cardona, Carlos Alberto Sanchez Heredia
Tipo de material:
Archivo de ordenadorIdioma: Español Series Publicaciones Grancolombianas Facultad de Postgrados y Formacion Continuada ; Detalles de publicación: Bogotá Facultad de Postgrados y Formacion Continuada 2015Descripción: 158 p. Cd-rom (12 cm)Tema(s): Clasificación CDD: - Post 348.8 2015 O767i
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Trabajo de grado | Central Bogotá Procesos Técnicos | Colección Tesis | Post 348.8 2015 O767i (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000003011867 |
Tesis de Maestría en derecho administrativo -- Universidad La Gran Colombia.
el objetivo de la presente investigación pretende analizar la correspondencia entre las políticas de discapacidad intelectual leve, y el colegio Atabanzha I.E.D. Localidad quinta de Usme, con el fin de determinar el cumplimiento de la ley frente al acceso, permanencia, pertinencia y calidad educativa, de estudiantes con discapacidad intelectual. Se debe verificar la aplicación de la legislación dirigida a personas con discapacidad intelectual leve y hacer una discriminación entre los procesos de acceso, permanencia, pertinencia y calidad educativa