Incluye bibliografía

l. La didáctica de las ciencias y su relación con la historia y la filosofía de la ciencia ; II. Implicaciones didácticas de la inclusión de la historia y filosofía de las ciencias en la enseñanza de las ciencias: Una interpretación histórica del electromagnetismo ; III. El contexto cultural en las prácticas educativas de profesores de ciencias del sector rural: una ruta metodológica para su comprensión ; IV. Contribuciones de los estudios de aula a la enseñanza de las ciencias desde la diversidad cultural ; V. Aproximaciones a la conceptualización de territorio epistémico ;
VI. Contribuciones metodológicas para el estudio de las concepciones de territorio de profesionales de ciencias de la tierra ; VII. Reflexiones sobre algunos alcances del racismo científico en Colombia

En este libro se compilan siete trabajos que hacen parte de los proyectos de investigación de un grupo de estudiantes del Énfasis en Educación en Ciencias, del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital "Francisco José de Caldas" DIE-UD. Los tres primeros capítulos son resultado del trabajo en el grupo de investigación DIDAQUIM, el primero bajo la dirección del profesor Álvaro García Martínez, y los dos siguientes del profesor Carlos Javier Mosquera. Los últimos cuatro capítulos se desarrollaron en el grupo INTERCITEC bajo la dirección de la profesora Adela Molina Andrade