Nuevos caminos en la enseñanza del derecho la experiencia del proyecto integrador como estrategia de la enseñanza-aprendizaje en la Facultad de Derecho de la Universidad la Gran Colombia Gloría Inés Quiceno Franco, Rebeca Pamplona Farfán ; auxiliar de investigación Diego Barragán
Tipo de material: TextoIdioma: Español Series Publicaciones Grancolombianas Facultad de Derecho ; Detalles de publicación: Bogotá Universidad de La Gran Colombia 2011Edición: 1a ediciónDescripción: 135 páginas ilustraciones, gráficas 23 cmISBN:- 9789588512617
- 9588512611
- C.I. 340.07 Q842n 23
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Incluye bibliografía
Primera parte: Marcos referenciales de la investigación ; Marco teórico de la investigación ; Metodología ; Instrumentos ; Resultados y análisis de los instrumentos aplicados ; Conclusiones y propuesta de intervención
El trabajo analiza y evalúa la estrategia pedagógica fundamentada en el aprendizaje basado en problemas, implementada en la facultad de derecho de la Universidad La Gran Colombia y denominada "proyecto integrador", dirigida a formar jurídicamente a estudiantes de primero a séptimo semestre de la facultad, con el objeto de determinar las fortalezas y debilidades del proyecto desde las percepciones de los actores del proceso, docentes y estudiantes, en el período académico 2009-2010y proponer un ajuste de su mejoramiento