John Dewey y la pedagogía progresista / José González Monteagudo ; Francisco Ferrer Guardia: la Escuela Moderna, entre las propuestas de educación anarquista ; María Montessori: el Método de la Pedagogía Científica, / María Pla Molins, Elena Cano García, Núria Lorenzo Ramírez ; Ovide Decroly: la pedagogía de los centros de interés y de los métodos globales, / Margarida Muset Adel ; Antón Semionovich Makarenko y otras pedagogías marxistas/Jaume Trilla Bernet ; Alexander S. Neill y las pedagogías antiautoritarias/Josep M. Puig Rovira ; La teoría de Jean Piaget y la educación. Medio siglo de debates y aplicaciones / Gabriela Fairstein, Mario Carretero Rodríguez ; Lev S. Vigotsky: la psicología cultural y la construcción de la persona desde la educació / Ignasi Vila Mendiburu ; Burrhus Frederic Skinner y la tecnología en la enseñanza / Begoña Gros Salvat ; Célestin Freinet y la cooperación educativa / Francisco Imbernón Muñoz ; Ivan Illich: la desescolarización o la educación sin escuela /Antoni Tort Bardolet ; Basil Bernstein y la Sociología de la Educación /José L. Rodríguez Illera, Anna Escofet Roig ; Paulo Freire y la educación liberadora /José Fernández Fernández ; Cronología de los acontecimietos educativos, científico-técnicos y político-sociales más importantes del siglo XX

Este libro, comprendido de los pedagogos y de las pedagogías mas relevantes del siglo XX, ofrece una buena panorámica de lo que ha dado de si la pedagogia del siglo xx, como hacer balance de lo que puede seguir aportando a la escuela del siglo xxi. La estructura de cada capitulo es la misma : presentación ; antecendentes y contexto historico y pedagogico del autor que da nombre al capitulo ; esbozo bibliográfico; ideas y terorias presentes en su propuesta pedagógica; aspectos metodológicos, técnicas, experiencias realizadas, etc; antecesores, continuadores y comprañeros de viaje del autor principal y, finalmente, valoración y proyección del futuro de cada una de las aportaciones. Con ello el libro pretende mostrar la pedagogía del siglo XX no como un conjunto de individualidades, sino como un universo de constelaciones en las que hacemos destacar, eso si, el brillo de un numero limitado de nombre propios.