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Inteligencias múltiples yo soy inteligente, tú eres inteligente, ¿todos somos inteligentes? Ma. Arcelia Gutiérrez ; coordinadora Patricia Ganem

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Series Formación y práctica pedagógicaDetalles de publicación: México Limusa 2011Edición: 1a edDescripción: 38 p. 17 x 23 cmISBN:
  • 9786070501043
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 23 370.1529 G874i
Revisión: Dirigida a cualquier protagonista del proceso educativo, esta colección aborda los temas y problemáticas propios de la cultura del docente. Está integrada por contenidos clásicos, sociales, psicológicos e institucionales para lograr la construcción de una perspectiva trasdisciplinaria del trabajo del maestro dentro y fuera del ámbito escolar. La colección formación y práctica pedagógica busca difundir, a través de cada contenido, los debates, preocupaciones, proyectos didácticos e investigaciones de quienes trabajan en el terreno educativo. En cada titulo se profundiza en un tema específico elaborado por especialistas que comparten sus proyectos de aula, experiencias institucionales y diferentes posturas teóricas. El propósito de cada uno de los contenidos de esta colección es contribuir de forma directa a la construcción y seguimiento formativo del docente, pues el sistema educativo y las innovaciones teóricas y didácticas de los últimos años han sido cambiantes y renovadoras
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Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 370.1529 G874i (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 0000000102024
Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 370.1529 G874i (Navegar estantería(Abre debajo)) 2 Disponible 0000000102025
Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 370.1529 G874i (Navegar estantería(Abre debajo)) 3 Disponible 0000000102161

Incluye referencias bibliográficas

Dirigida a cualquier protagonista del proceso educativo, esta colección aborda los temas y problemáticas propios de la cultura del docente. Está integrada por contenidos clásicos, sociales, psicológicos e institucionales para lograr la construcción de una perspectiva trasdisciplinaria del trabajo del maestro dentro y fuera del ámbito escolar.
La colección formación y práctica pedagógica busca difundir, a través de cada contenido, los debates, preocupaciones, proyectos didácticos e investigaciones de quienes trabajan en el terreno educativo. En cada titulo se profundiza en un tema específico elaborado por especialistas que comparten sus proyectos de aula, experiencias institucionales y diferentes posturas teóricas.
El propósito de cada uno de los contenidos de esta colección es contribuir de forma directa a la construcción y seguimiento formativo del docente, pues el sistema educativo y las innovaciones teóricas y didácticas de los últimos años han sido cambiantes y renovadoras

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