Incluye bibliografía

1. Importancia de un buen diseño de evaluación de las destrezas prácticas ; 2. El valor de la evaluación formativa en la evaluación de las destrezas prácticas ; 3. Evaluar a estudiantes con discapacidad ; 4. Evaluar a estudiantes "diferentes" ; 5. Promover habilidades y destrezas para el aprendizaje autónomo ; 6. Evaluar las presentaciones orales y las disertaciones ; 7. Evaluar las competencias prácticas en los trabajos de laboratorio ; 8. Evaluar los productos y artefactos creados en un estudio o en un taller ; 9. Evaluar interpretaciones y representaciones "en vivo" ; 10. Evaluar los procesos ; 11. Evaluar a estudiantes en prácticas

A lo largo de la Educación Superior, los estudiantes universitarios deben adquirir y dominar no solo contenidos teóricos, sino también habilidades y competencias que les permitan su inserción óptima en el mercado laboral. Esto implica que el profesorado universitario debe ser capaz de evaluar adecuadamente la adquisición y el nivel de dominio de esas competencias. Este libro presenta una aproximación teórico-práctica a la evaluación de competencias, con ejemplos e implementaciones ya desarrolladas, incluyendo temas como: la evaluación inclusiva, la evaluación formativa y la evaluación en campos tan distintos como las artes, las humanidades, las ciencias y la tecnología. Pone especial atención en la necesidad de aunar en el proceso, las valoraciones de distintos evaluadores y diferentes estrategias de evaluación

Assessing skills and practice