La sujetualidad un argumento para implicar - propuesta para una pedagogía de los afectos Sergio Trujillo García
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Saber, sujeto & sociedadDetalles de publicación: Bogotá Pontificia Universidad Javeriana 2008Edición: 1a ediciónDescripción: 237 páginas 24 cmISBN: - 9789587160840
- 370.15 T784s 21
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 370.15 T784s (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000084474 | ||
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Incluye bibliografía y referencias bibliográficas
Algunas relaciones entre lo cultural, lo eductivoy lo sujetual ; 2. La formación afectiva como núcleo de la formación integral ; 3. El lugar de la educación afectiva en los modelos padagógicos ; 4. Complejidad de la afectividad como núcleo del sujeto ; 5. Pedagogías amorosas
Este libro realiza un abordaje hermenéutico y crítico de algunos textos pedagógicos y didácticos modernos con el fin de comprender cómo ha sido tratada la afectividad en la educación. Además, profundiza en las posibilidades de la formación integral centrada en la afectividad, y cómo se derivan de ella algunas implicaciones educativas para la constitución del sujeto en la posmodernidad. De esta forma, se asume, como presupuesto, que la afectividad, y no la razón, es el núcleo de constitución del sujeto. Desde esta postura se proponen algunos lineamientos para una pedagogía de los afectos, en particular: prever conscientemente la condicionabilidad de las emociones, construir proyectos para desarrollar, sentimientos perdurables, propiciar la enseñanza dialogante y asumir el discernimiento como estilo de vida