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Teorías del aprendizaje Gordon H. Bower , Ernest R. Hilgard ; traducción José Manuel Salazar Palacios

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Lenguaje original: Inglés Detalles de publicación: México Trillas 1973 Reimpresión 2007Edición: 2a edDescripción: 790 p. il., gráficas 23 cmISBN:
  • 9789682426902
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 153.15 B693t 21
Contenidos:
I. Teorías asociacionistas conductuales ; II. Teorías cognoscitivoorganizacionales ; III. Campos relacionados
Revisión: Con la finalidad de facilitar al estudiante y al profesonal de la psicología la comprensión de la teoría moderna del parendizaje, los autores reseñan en este libro las aportaciones hechas a la materia por las principales escuelas de psicología de nuestro siglo: el conductismo, la Gestalt, el cognoscitivismo y el procesamiento de información, así como las relaciones con teóricos de la talla de Thorndike, Pavlov, Guthrie, Hull, Tolman, Skinner y Estes. Esta perspectiva histórica ofrece un esquema organizado, útil para integrar y estudiar el desarrollo de las diversas teorías del aprendizaje en el marco de la investigación actual. Destinado también para apoyar tareas educativas más amplias, este texto puede ser utilizado en cursos específicos sobre la historia de la psicología, los principios del conocimiento y del aprendizaje animal, la memoria humana y procesamiento cognoscitivo de la información
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Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 153.15 B693t (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 0000000062545
Libro Colección General Central Bogotá Sala General Colección General 153.15 B693t (Navegar estantería(Abre debajo)) 2 Disponible 0000000062546

Incluye bibliografía e índice

I. Teorías asociacionistas conductuales ; II. Teorías cognoscitivoorganizacionales ; III. Campos relacionados

Con la finalidad de facilitar al estudiante y al profesonal de la psicología la comprensión de la teoría moderna del parendizaje, los autores reseñan en este libro las aportaciones hechas a la materia por las principales escuelas de psicología de nuestro siglo: el conductismo, la Gestalt, el cognoscitivismo y el procesamiento de información, así como las relaciones con teóricos de la talla de Thorndike, Pavlov, Guthrie, Hull, Tolman, Skinner y Estes. Esta perspectiva histórica ofrece un esquema organizado, útil para integrar y estudiar el desarrollo de las diversas teorías del aprendizaje en el marco de la investigación actual. Destinado también para apoyar tareas educativas más amplias, este texto puede ser utilizado en cursos específicos sobre la historia de la psicología, los principios del conocimiento y del aprendizaje animal, la memoria humana y procesamiento cognoscitivo de la información

Theories of learning 0139144323

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