Guía metodológica para la realización de prácticas de laboratorio de hidráulica Luis Efrén Ayala Rojas
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Apuntes de clase ; No. 28Detalles de publicación: Bogotá Universidad de la Salle 2011Edición: 1a ediciónDescripción: 131 páginas ilustraciones ; fotografías 23 cmISBN: - s/n
- 19006187 (ISSN de serie)
- 627.078 A915g 23
Contenidos:
Alcance y contenido: Escrito de carácter académico que sirve como base para desarrollar una temática o introducir un curso universitario. Ha de ser una presentación por medio de la cual se evidencie un panorama de las tendencias y las discusiones actuales. Buscarán fomentar e invitar al debate y a la profundización. El apunte de clase puede considerarse el ejercicio previo de un docente antes de la publicación de un texto didáctico o de un libro
1. Mecánica de fluidos. -- 2. Hidráulica de tuberías. -- 3. Pérdidas por fricción. -- 4. Hidráulica de canales.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Central Bogotá Sala General | Colección General | 627.078 A915g (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | En tránsito de Central Bogotá a Ingeniería Bogotá desde 06/03/2024 | 0000000132732 | ||
| Libro Colección General | Ingeniería Bogotá Sala General | Colección General | 627.078 A915g (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 0000000137381 | ||
| Libro Colección General | Central Bogotá Sala General | Colección General | 627.078 A915g (Navegar estantería(Abre debajo)) | 3 | En tránsito de Central Bogotá a Ingeniería Bogotá desde 16/04/2024 | 0000000137382 | ||
| Libro Colección General | Ingeniería Bogotá Sala General | Colección General | 627.078 A915g (Navegar estantería(Abre debajo)) | 4 | Disponible | 0000000137383 |
Incluye bibliografía página 131
1. Mecánica de fluidos. -- 2. Hidráulica de tuberías. -- 3. Pérdidas por fricción. -- 4. Hidráulica de canales.
Escrito de carácter académico que sirve como base para desarrollar una temática o introducir un curso universitario. Ha de ser una presentación por medio de la cual se evidencie un panorama de las tendencias y las discusiones actuales. Buscarán fomentar e invitar al debate y a la profundización. El apunte de clase puede considerarse el ejercicio previo de un docente antes de la publicación de un texto didáctico o de un libro