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Eco+pedagía= Didáctica de educacíon ambiental en arquitectura Sergio Antonio Perea Restrepo

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series arquitecturaDetalles de publicación: Bogotá Universidad Piloto de Colombia 2012Edición: 1a edDescripción: 135 p. ilustraciones, blanco y negro 24 cmISBN:
  • 9789588537511
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 721.0103 P373e 21
Contenidos:
1. Pedagogía ambiental Piloto; 2. Ecopedagogía en arquitectura; 3. Escenarios de educación ambiental; 4. Didáctica para una ecopedagogía en arquitectura; 5. Indicadores de sostenibilidad
Revisión: eco+pedagogía = arte de educar en el aprendizaje del diseño ecológico en arquitectura, por medio de acciones didácticas de educación ambiental, como proyecto de innovación pedagógica para el desarrollo de competencias disciplinares, bajo los lineamientos del currículo piloto. La urgente necesidad de responder a las condiciones de emergencia del hábitat local y el de mejorar el impacto social de las intervenciones arquitectónicas para que den solución a la autosuficiencia, las condiciones de habitabilidad, calidad de vida y confort, y además, para aportar con visiones prospectivas para el desarrollo sustentable y el equilibrio medio ambiental, es necesario un cambio de paradigma, una nueva ética que nos conduzca hacia el mundo ideal que tanto anhelamos
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Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libro Colección General Central Bogotá Sala General Colección General 721.0103 P373e (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 0000000135494

1. Pedagogía ambiental Piloto; 2. Ecopedagogía en arquitectura; 3. Escenarios de educación ambiental; 4. Didáctica para una ecopedagogía en arquitectura; 5. Indicadores de sostenibilidad

eco+pedagogía = arte de educar en el aprendizaje del diseño ecológico en arquitectura, por medio de acciones didácticas de educación ambiental, como proyecto de innovación pedagógica para el desarrollo de competencias disciplinares, bajo los lineamientos del currículo piloto. La urgente necesidad de responder a las condiciones de emergencia del hábitat local y el de mejorar el impacto social de las intervenciones arquitectónicas para que den solución a la autosuficiencia, las condiciones de habitabilidad, calidad de vida y confort, y además, para aportar con visiones prospectivas para el desarrollo sustentable y el equilibrio medio ambiental, es necesario un cambio de paradigma, una nueva ética que nos conduzca hacia el mundo ideal que tanto anhelamos

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