La tarea de educar de qué hablamos cuando hablamos sobre educación coordinador Juan de Pablos Pons
Tipo de material: TextoIdioma: Español Series Biblioteca de la nueva educaciónDetalles de publicación: Madrid Biblioteca Nueva 2003Edición: 1a edDescripción: 220 p. il., mapas, gráficas 21 cmISBN:- 849742199X
- 9788497421997
- 370 T173t 21
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 370 T173t (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000119446 |
Incluye bibliografía y referencias bibliográficas
Introducción. La educación como motivo de reflexión / Juan de Pablos ; 1. Cómo aprendemos. El encuentro entre la herencia y la cultura / Jesús Palacios y Juan de Pablos ; 2. Cómo son las instituciones educativas. La situación actual del sistema educativo / Juan Manuel Escudero y Juan de Pablos ; 3. Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la enseñanza / Juana María Sancho y Juan de Pablos ; 4. La educación para la diversidad: una realidad y una necesidad / José Antonio Torres Y Juan de Pablos ; 5. La educación más allá de las aulas / María Pilar Colás y Juan de Pablos
La idea básica de este libro consiste en proponer a sus lectores, a través de una serie de diálogos, un análisis y un conjunto de reflexiones sobre la educación, entendida ésta en un sentido amplio. El punto de partida o el elemento justificativo de este texto consiste en considerar a la educación como el factor más relevante que propicia el hecho de que un individuo llegue a ser miembro activo de una sociedad, un profesional útil, un individuo socializado y solidario, que apoye sus convicciones y sus opciones en valores asumibles y realizables en el tiempo actual. Estas facetas están relacionadas con una serie de ámbitos que impregnan a la persona y donde la educación, contemplada como un proceso permanente, actúa. Cada uno de los temas seleccionados ha sido desarrollado partiendo de una serie de preguntas básicas sobre el mundo de la educación y dirigidas a especialistas, en este caso profesores universitarios. Antonio Machado nos decía que dialogar es preguntar y escuchar y en esta obra los lectores van a tener la posibilidad de conocer las respuestas de personas cualificadas que hablan con fundamento, y por tanto con sencillez, sobre aspectos concretos de la educación