Orientación educativa procesos de innovación y mejora de la enseñanza Elena Martín, Javier Onrubia (coords.) ; Soledad Andrés ... [et al.]
Tipo de material: TextoIdioma: Español Series Formación del profesorado. Educación Secundaria ; 15. 3Detalles de publicación: Madrid Barcelona Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e innovación Educativa (IFIIE) Graó 2011Edición: 1a edDescripción: 165 p. il. 24 cmISBN:- 9788499800844
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Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 378.1 O743o (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 0000000114578 |
Incluye referencias bibliográficas
1. Un modelo de asesoramiento para la mejora de las prácticas educativas ; 2. El asesoramiento a la elaboración, el seguimiento y la mejora de proyectos curriculares de centro basados en competencias ; 3. El asesoramiento para la mejora de la convivencia y el clima de centro ; 4. El asesoramiento en los procesos de evaluación interna de los centros ; 5. El asesor psicopedagógico en los procesos de innovación docente asociales a la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación ; 6. El asesoramiento para el aprendizaje cooperativo en la escuela ; 7. El asesoramiento a la introducción de procesos de docencia compartida
Este volumen aborda el papel del orientador en los procesos de innovación educativa y de mejora en los centros. En tanto asesores psicopedagógicos, los orientadores desempeñan un importante papel en el impulso de dichos procesos. El libro ofrece un conjunto de criterios y propuestas que definen dicho papel, entre las cuales se encuentran el desarrollo de una enseñanza funcional y orientada a la adquisición de competencias, la mejora de la convivencia y el clima escolar, la utilización educativa de las tecnologías digitales, la transformación de las aulas en espacios de aprendizaje cooperativo, el trabajo conjunto del profesorado en procesos de docencia compartida, o la puesta en marcha de procesos de reflexión y mejora a partir de la evaluación de la calidad de la enseñanza en los centros.