Flexibilidad y educación superior en Colombia Mario Díaz Villa
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Calidad de la educación superiorDetalles de publicación: Bogotá ICFES 2002Edición: 1a ediciónDescripción: 217 páginas 24 cmISSN: - 16575725
- 378.861 D419f 21
Contenidos:
Revisión: Los vertiginosos cambios económicos, sociales, culturales y su relación con las nuevas formas de producción del conocimiento demandan de las Instituciones de Educación Superior colombianas la capacidad, no sólo de responder a los nuevos retos, sino de adelantarse a los mismos, como actores capaces de dialogar con "muchos otros" en el nuevo concierto de la sociedad del conocimiento.
1. Motivos para formular una política de flexibilidad en colombia ; 2. La flexibilidad y la formulación flexible: conceptos básicos ; 3. Flexibilidad y organización de la educación superior ; 4. Hacia una flexibilidad curricular ; 5. Conclusiones generales ; Anexos
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Central Armenia - Devuelto recientemente (por ubicar) | Colección General | 378.861 D419f (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | L018212 | ||
| Libro Colección General | Central Armenia - Devuelto recientemente (por ubicar) | Colección General | 378.861 D419f (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | L018213 | ||
| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 378.861 D419f (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000047693 | ||
| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 378.861 D419f (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 0000000048099 |
Incluye referencias bibliográficas e índices
1. Motivos para formular una política de flexibilidad en colombia ; 2. La flexibilidad y la formulación flexible: conceptos básicos ; 3. Flexibilidad y organización de la educación superior ; 4. Hacia una flexibilidad curricular ; 5. Conclusiones generales ; Anexos
Los vertiginosos cambios económicos, sociales, culturales y su relación con las nuevas formas de producción del conocimiento demandan de las Instituciones de Educación Superior colombianas la capacidad, no sólo de responder a los nuevos retos, sino de adelantarse a los mismos, como actores capaces de dialogar con "muchos otros" en el nuevo concierto de la sociedad del conocimiento.