Educación, pedagogía y desarrollo rural ideas para construir la paz Ángel Ignacio Ramírez Castellanos ; Angélica M. Olaya (editor)
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Educación y pedagogíaDetalles de publicación: Bogotá Ecoe Ediciones 2015 (1a reimpresión 2018)Edición: 1a ediciónDescripción: 165 páginas 24 cmISBN: - 9789587711943
- 371.04861 R154e 21
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 371.04861 R154e (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | Incluido en el syllabus de Esp. Pedagogía y Docencia | 0000000139389 | ||
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| Libro Colección General | Educación Bogotá - Devuelto recientemente (por ubicar) | Colección General | 371.04861 R154e (Navegar estantería(Abre debajo)) | 3 | Disponible | libro incluido en el syllabus de Esp. en Pedagogía y docencia | 0000000135842 | ||
| Libro Colección General | Educación Bogotá - Devuelto recientemente (por ubicar) | Colección General | 371.04861 R154e (Navegar estantería(Abre debajo)) | 4 | Disponible | libro incluido en el syllabus de Esp. en Pedagogía y docencia | 0000000136352 |
Incluye referencias bibliográficas (p.161-165).
Capítulo I. La perspectiva conceptual para proyectar la educación y el desarrollo rural. -- Capítulo II. El sistema educativo y la educación rural. -- Capítulo III. La formación del actor de desarrollo territorial. -- Capítulo IV. Un enfoque pedagógico pertinente para la educación en lo rural: formación con aprendizajes productivos. -- Capítulo V. Maestros y maestras para el desempeño en lo rural o lo urbano-marginal.
Este libro presenta la propuesta pedagógica que el autor ha venido impulsando en varias instituciones educativas rurales del país, la cual busca empoderar a niños y jóvenes en proyectos de vida en sus territorios. Así mismo, incluye una propuesta de lineamientos para una política pública que reconozca la ruralidad como un escenario que permite direccionar la educación, desde el preescolar hasta la educación superior.