Incluye referencias bibliográficas

1. El planteamiento que subyace ; 2. Mantener atenta la clase ; 3. Aclarar individualmente ; 4. Para las chicas de primera fila ; 5. Tenemos que enriquecer la práctica comunicativa en el aula

En esta obra, una profesora que ha pasado por todas las etapas educativas, desde la educación infantil hasta la universitaria, ofrece sus reflexiones, observaciones, comentarios, opiniones y propuestas sobre el funcionamiento del aula, ese espacio en el que el maestro, el profesor, se encierra con sus alumnos y en el que, con frecuencia, trabaja aisladamente. La autora parte del principio de que ese aislamiento es perjudicial para el profesor, para los alumnos, para su aprendizaje, para la adquisición de las competencias que les permitán ir avanzando en las diferentes etapas educativas o en la vida, y hace propuestas para mejorar las prácticas de esas aulas a partir de sesiones de clase impartidas por varios profesores, abriendo así a todos ese espacio que casi siempre está cerrado