Guatemala realidad de pobreza y desigualdad Luis Carlos Narvaez Tulcan, Ninfa Martínez Rocha ; Robinson Carrascal Ballesteros ... [et al.]

Por: Narváez Tulcán, Luis CarlosColaborador(es): Martínez Rocha, Ninfa | Carrascal Ballesteros, Robinson | Chaparro Valbuena, Leonardo | Díaz, Andrea Viviana | Mahecha Daza, John Henry | Millán, María Alejandra | Murillo, Juan Manuel | Ruíz, Luis Alberto | Universidad La Gran Colombia Facultad de Ciencias Económicas y AdministrativasTipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series Economía y administraciónDetalles de publicación: [Bogotá] Universidad La Gran Colombia 2011Edición: 1a ediciónDescripción: 180 páginas ilustraciones, gráficas 23 cmISBN: 9789588512723; 9588512727Tema(s): Pobreza -- Guatemala | Desigualdad social -- GuatemalaClasificación CDD: C.I. 362.5
Contenidos:
1. Teoría de las titularidades de Amartya Sen Guatemala ; 2. Circuitos económicos ; 3. Pobreza ; 4. Reseña de ciudades visitadas ; 4. Conceptualización de indicadores ; 5. Actividades económicas de las comunidades ; 6. Salud, desnutrición y pobreza ; 7. Análisis del aporte calórico ; 8. Análisis de resultados con base a los indicadores
Revisión: El libro es el producto de un esfuerzo de carácter individual o colectivo por parte de un autor o un grupo de autores que publican, soportados por una comunidad académica que los apoya, los guía les ayuda a estructurar sus procesos investigativos y cualitativo, aportando nuevos conocimientos o rebatiendo otros. Además el libro cumple funciones simbólicas: permite al docente pasar hacia una dimensión diferente a la del mero transmisor de conocimiento
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Incluye referencias bibliográficas

1. Teoría de las titularidades de Amartya Sen Guatemala ; 2. Circuitos económicos ; 3. Pobreza ; 4. Reseña de ciudades visitadas ; 4. Conceptualización de indicadores ; 5. Actividades económicas de las comunidades ; 6. Salud, desnutrición y pobreza ; 7. Análisis del aporte calórico ; 8. Análisis de resultados con base a los indicadores

El libro es el producto de un esfuerzo de carácter individual o colectivo por parte de un autor o un grupo de autores que publican, soportados por una comunidad académica que los apoya, los guía les ayuda a estructurar sus procesos investigativos y cualitativo, aportando nuevos conocimientos o rebatiendo otros. Además el libro cumple funciones simbólicas: permite al docente pasar hacia una dimensión diferente a la del mero transmisor de conocimiento

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