Incluye bibliografía

Introducción. -- I. La pedagogía: una ingeniería social: El diseño como característica importante de una cultura tecnológica ; La función de la ingeniería ; La ingeniería social en la sociedad moderna ; La pedagogía como una forma de ingeniería social ; La pedagogía y los procesos de caracterización cultural ; La pedagogía y los procesos de proyección cultural ; La pedagogía y el diseño de las nuevas formas culturales ; La pedagogía y los procesos de intervención cultural ; Los proyectos y la innovación tecnológica ; La pedagogía y los procesos de innovación tecnológica ; La pedagogía y los ambientes educativos ; Pedagogía y reingeniería en la empresa educativa. -- II. Características de un proyecto: Los proyectos se orientan a logros ; Un proyecto tiene una vida delimitada ; El proyecto tiene un límite definido de costos ; Ciclo de vida ; De un proyecto ; Preinversión ; Etapa de la idea ; Etapa de perfil ; Prefactibilidad y factibilidad ; Inversión ; Operación. -- III. Análisis de contexto y valoración de necesidades: Necesidad como desequilibrio de un sistema ; La necesidad tiene una naturaleza específica ; Necesidad como desequilibrio derivado de un contexto ; Necesidades derivadas de la dinámica cultural ; Relación entre necesidad y problema. -- IV. Planeación estratégica y formulación de proyectos: Ubicación en un sistema de referencia ; Delimitación del sistema ; Caracterización del entorno ; Cruzar fortalezas y debilidades con amenazas y oportunidades de tal manera que resulten conceptos relativos ; Elaboración de la matriz DOFA. -- V. Afinando la prospectiva del proyecto: aplicación del método de matriz de impacto cruzado y construcción de escenarios: Sistema de matrices de impacto cruzado (SMIC) ; Hipótesis ; Análisis de hipótesis ; Probabilidades simples ; Probabilidades condicionales ; Análisis de escenarios. -- VI. Metodología de análisis de tareas: Las realizaciones humanas se pueden mirar como una cadena de pequeños logros ; Delimitación de metas ; Estructura ; Indicar las tareas que están comprendidas entre un delimitador de comienzo y un delimitador de fin ; El tiempo es una dimensión fundamental de las tareas ; Los recursos hacen posible la realización de los proyectos ; Tarea como procesamiento. -- VII. Gestión de proyectos con apoyo informático: Un proyecto como estructura ; Funciones de barra del ambiente Microsoft Project ; Los archivos de Microsoft Project ; El archivo del proyecto ; Archivo calendario ; Archivo de vistas ; Archivo/Guardar Área de Trabajo ; Caso ; Para el desarrollo del ejercicio realice los siguientes pasos. -- VIII. Sistema de información para gestión de un proyecto: Un sistema de información ; Vistas ; Vistas de tareas ; Formulario de recursos ; Informes ; Estructura de seguimiento. -- IX. Evaluación financiera de proyectos: Planeación y evaluación procesos complementarios ; Criterios utilizados para la evaluación de proyectos ; Tasa de escolarización neta (ten) ; Tasa de promoción (tprom) y la tasa de retención (tret) ; Flujos de fondos ; Costos de inversión ; Costos de operación ; Costos muertos ; Otros rubros ; Valor de salvamento ; Si el activo no se piensa vender al final del proyecto ; Otros ; Esquema de flujo de fondos ; Flujo de fondos incremental ; Escenario inflacionario ; Flujo de fondos bajo un escenario de inflación ; Utilización de escenarios sin inflación ; Evaluación del proyecto ; Tasa de Descuento ; Para proyectos que utilicen el criterio costo-beneficio ; Para proyectos en los que se utilice el criterio costo-eficiencia o costo mínimo ; Financiación y sostenibilidad ; Sostenibilidad ; Conclusiones

La metodología de diseño y gestión de proyectos adquiere un dinamismo nuevo con la introducción de la informática. Los ambientes computacionales habilitan formas de representación de la realidad a nivel del diagnóstico y de la prospectiva, de la estructuración de las acciones y recursos y a nivel de la evaluación y control de proyectos. Por esta razón este material está ligado al uso de software para la gestión de proyectos en su aspecto conceptual y operativo. Se propone al lector, la consideración de un enfoque conceptual y metodológico sobre pedagogía como ingeniería social, el estudio de la metodología de diseño de proyectos y la incorporación de ambientes informáticos en el diseño y gestión de los mismos