CONTENIDO: T4.--Innovar el quehacer educativo consideraciones para su examen.-- La reforma curricular, lineamientos. Juan Diego García.-- Invitación a la innovación pedagógica y curricular. Rafael Aubad.-- Intencionalidad, pedagogía y currículo. Edgar Suárez.-- Informe de investigación sobre estrategias para mejorar la calidad de la investigación.-- La investigaqción en las universidades públicas.-- La investigación universitaria, desigualdades y constantes.-- Propuesta de estrategias para mejorar la calidad de investigqación en las universidades públicas.-- La educación a distancia en la universidad pública realidad y perspectivas: recomendaciones.-- La educación superior a distancia en Colombia, realidad en cifras.-- Las prácticas pedagógicas en la educación superior a distancia en Colombia.--T3.--Sistema de acreditación-centros públicos de educación superior.--Puntos de referencia.--Caracteristicas de la acreditación.--Esquema global.--Diseño metodológico.--Forma de operación.--Esquema detallado del proceso de acreditación.--Ordenamiento.--Comunidad universitaria.--Propósitos y método del estudio.--Perfil de la comunidad universitaria en Colombia.--Examen crítico de la comunidad universitaria.--Hacia un nuevo modelo de comunidad universitaria.--Los examenes de estado como instrumento de medida para la modernización de la universidad.--Resumen de los presupuestos teóricos e histórico.--Antecedentes del servicio nacional de pruebas y su relación con el surgimiento de la psicología 1939 a 1964.--Evaluación del servicio nacional de pruebas y su relación con el crecimiento de la psicología y de la educación: 1964-1995.--Exámenes de tránsito a la educación superior y exámenes de ingreso a la universidad nacional.--Comparación del servicio nacional de pruebas con similares de América latina y en particular con Chile.--El sistema nacional de evaluación de la calidad de la educación.--El subsistema de ingreso y de egreso (SIE) del sistema de universidades públicas (SUE).--Objetivo y estrategias generales.--Aspectos operativos de la propuesta y recomendaciones específicas