Conocimiento profesional del profesor de ciencias de primaria y conocimiento escolar Carmen Alicia Martínez Rivera, María Mercedes Jiménez Narváez Alba, Yolima Obregoso Rodríguez [y otros seis] ; compiladores Carmen Alicia Martínez Rivera, Édgar Orlay Valbuena Ussa
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Serie grupos. Doctorado Interinstitucional en Educación ; 8Detalles de publicación: Bogotá Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2013Edición: 1a edicicónDescripción: 204 páginas ilustraciones 24 cmISBN: - 9789588832432
- 370.711 C656c 21
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 370.711 C656c (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000137038 |
Incluye bibliografías
Capítulo 1. El conocimiento del profesor de ciencias, una disyuntiva entre el conocimiento científico y el conocimiento escolar ; capítulo 2. Aprender a enseñar para la básica primaria, experiencias de profesores principiantes que se inician en la docencia ; capítulo 3. El conocimiento didáctico del contenido de las ciencias naturales en docentes en formación inicial de primaria. Un estudio de caso ; capítulo 4. Conocimiento de los futuros maestros acerca de la enseñanza y aprendizaje de las ciencias ; capítulo 5. La investigación en la formación inicial del profesorado: una aproximación a las concepciones curriculares del profesorado de Ciencias de Educación secundaria ; capítulo 6. Una hipótesis de progresión sobre el conocimiento didáctico del contenido respecto a las actividades de enseñanza al campo eléctrico
En este libro se hacen aportes a la revisión de antecedentes relacionados con el conocimiento del profesor de primaria, tanto en docentes en ejercicio como en formación inicial, así como a la reflexión sobre el conocimiento escolar, en particular respecto a la construcción de hipótesis de progresión