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Escuela compartida una investigación cualitativa Flora del Pilar Lazáro Diest
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Monografías. Humanidades ; 31Detalles de publicación: Almería Universidad de Almería 2002Edición: 1a edDescripción: 199 p 24 cmISBN: - 8482406140
- 371.9 L191e 21
Contenidos:
Revisión: El contenido de esta obra está basado en las investigaciones que me condujeron a la elaboración de mi tesis doctoral. En ella se presenta una investigación cualitativa de aspectos prácticos de la educación del alumnado con necesidades educativas especiales (NEE) intensivas de centro específico, que pretende adquirir conocimiento sobre el funcionamiento de la experiencia de innovación desarrollada en Almería durante el curso escolar 1999/2000 "Escuela compartida", experiencia de educación combinada entre el centro específico de educación especial provincial "Princesa Sofía" y un centro ordinario vecino
1. Marco teórico ; 2. Investigación empírica
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 371.9 L191e (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000094324 |
Incluye referencias bibliográficas
1. Marco teórico ; 2. Investigación empírica
El contenido de esta obra está basado en las investigaciones que me condujeron a la elaboración de mi tesis doctoral. En ella se presenta una investigación cualitativa de aspectos prácticos de la educación del alumnado con necesidades educativas especiales (NEE) intensivas de centro específico, que pretende adquirir conocimiento sobre el funcionamiento de la experiencia de innovación desarrollada en Almería durante el curso escolar 1999/2000 "Escuela compartida", experiencia de educación combinada entre el centro específico de educación especial provincial "Princesa Sofía" y un centro ordinario vecino