La construcción antropológica de la educación como derecho humano Gabriel Andrés Cano Marín

Por: Cano Marín, Gabriel AndrésColaborador(es): Universidad La Gran Colombia Facultad de Derecho Bogotá (Colombia)Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: Bogotá Universidad La Gran Colombia 2017Edición: 1a ediciónDescripción: 108 páginas 23 cmISBN: 9789588799636Tema(s): Derecho a la educación | Antropología de la educación | Derechos civiles | Educación -- Historia | Filosofía de la educaciónClasificación CDD: C.I. 344.07
Contenidos:
1. Paidea y Techné: supervivencia y vida pública, la educación en la antigua Grecia ; 2. La metafísica como fundamentación de la razón: la edad media y la construcción de la educación moderna ; 3. La reforma y el renacimiento: a educación como fundamento de la libertad de pensamiento ; 4. La construcción de la ciudadanía: educación, libertad y orden ; 5. Las revoluciones liberales y la educación ; 6. La revolución socialista y dialéctica de los derechos ; 7. La universalización del derecho a la educación.
Revisión: La presente obra realiza un recorrido histórico por cada uno de los escenarios en que se ha suscitado la educación y como por tradición se fue consolidando en la era contemporánea como un derecho humano. La particularidad será realizar un recorrido por la antigua Grecia, la modernidad, el recate de los contractualistas como Locke, llegar al socialismo y aproximarse a la frontera de la realización humana en democracia en el siglo XXI. Así la presente obra, rescata gran parte de la tradición occidental hacia la educación y plasma un camino para entender como la educación se convierte en un derecho humano.
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Catalogación Sistema de Clasificación Dewey Ed. 23

Incluye bibliografía e índice

1. Paidea y Techné: supervivencia y vida pública, la educación en la antigua Grecia ; 2. La metafísica como fundamentación de la razón: la edad media y la construcción de la educación moderna ; 3. La reforma y el renacimiento: a educación como fundamento de la libertad de pensamiento ; 4. La construcción de la ciudadanía: educación, libertad y orden ; 5. Las revoluciones liberales y la educación ; 6. La revolución socialista y dialéctica de los derechos ; 7. La universalización del derecho a la educación.

La presente obra realiza un recorrido histórico por cada uno de los escenarios en que se ha suscitado la educación y como por tradición se fue consolidando en la era contemporánea como un derecho humano.
La particularidad será realizar un recorrido por la antigua Grecia, la modernidad, el recate de los contractualistas como Locke, llegar al socialismo y aproximarse a la frontera de la realización humana en democracia en el siglo XXI.
Así la presente obra, rescata gran parte de la tradición occidental hacia la educación y plasma un camino para entender como la educación se convierte en un derecho humano.

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