La educación superior en Colombia 2012 próloguistas Barbara Ischinger y Gloria Grandolini
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Lenguaje original: Inglés Series Evaluaciones de Políticas Nacionales de EducaciónDetalles de publicación: Paris OCDE 2013Edición: 1a ediciónDescripción: 348 páginas ilustraciones, gráficos 23 cmISBN: - 9789264180703
- Tertiary education in Colombia 2012
- 378.861 E382e 23
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 378.861 E382e (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000140163 |
Incluye referencias bibliográficas.
1.visión general, logros y desafíos ; 2. Visión, estructura, gobernabilidad y gestión del sistema de educación superior en Colombia ; 3. Acceso y equidad en la educación superior en Colombia ; 4.Calidad y pertinencia de la educación superior en Colombia ; 5. Aseguramiento de la calidad del sistema de educación superior en Colombia ; 6. Internacionalización del sistema de educación superior en Colombia ; 7.Investigación e innovación ; 8.Información y transparencia en el sistema de educación superior en Colombia 9.Financiamiento de la educación superior en Colombia ; 10 Conclusiones y recomendaciones.
En Colombia, el inicio del nuevo siglo ha traído consigo un sentimiento palpable de optimismo. Colombianos y visitantes sienten que el importante potencial del país puede ser realizado y se considera, con razón, que la educación es crucial en este proceso A medida que las oportunidades se expanden, los colombianos necesitaran de nuevas y mejores competencias para responder a los nuevos retos y perceptivas.
El gobierno esta por lo tanto decidido a tratar los principales retos de la educación superior en el país : ampliar la cobertura y mejorar la equidad, aumentar la calidad y la relevancia, y hacer que la gobernabilidad y las finanzas funcionen mejor. Colombia tiene mas de una década de progreso y la energía para alcanzar sus ambiciosos objetivos. como lograr esas metas en la practica implica el dialogo y las búsqueda de consenso entre todos los participantes, así como nuevos recursos y nuevas reglas.
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