Incluye referencias bibliográficas (páginas 121-133)

I. Componentes teórico, conceptual y metodológico ; II. De los oficios al diseño industrial ; III. El diseño industrial en la Universidad de Nariño ; IV. Del currículo inicial al currículo actual

Para los programas académicos de formación universitaria, realizar un estudio histórico sobre sus currículos significa además entender el trascurso de la constitución académica de las disciplinas, proceso complejo íntima y dialécticamente relacionado con las visiones y políticas de desarrollo nacional. La explicación sobre la manera en que se han establecido las relaciones entre Estado, sociedad y educación y sobre efectos que han tenido de una parte las políticas educativas en los currículos, y de otra los currículos en el avance de la enseñanza y de las disciplinas, permite así mismo descifrar críticamente la realidad curricular en orden a su mejoramiento cualitativo