Miradas históricas de la educación y de la pedagogía coordinadora Clara Isabel Carpy
Tipo de material: TextoIdioma: Español Series Estudios. Posgrado en Pedagogía. UNAMDetalles de publicación: México Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología Díaz de Santos 2011Edición: 1a edDescripción: 305 p. 22 cmISBN:- 9786070221316 (UNAM)
- 9788499690025 (Díaz de Santos)
- 370.972 M471m 21
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 370.972 M471m (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000122667 |
Incluye bibliografías
Introducción / Clara Isabel Carpy ; 1. Acerca del estudio de la historia de la educación y de la pedagogía / María Guadalupe García Casanova, Claudia Beatriz Pontón Ramos ; 2. Estudios sobre la educación durante los siglos XVI y XVIII en nueva España / Jesús Moisés Lara Coronado, Rodolfo Aguirre Salvador ; 3. La configuración del sistema educativo nacional y de la teoría pedagógica mexicana. Finales del siglo XIX y principios del XX / Clara Isabel Carpy Navarro, Ana María Baltazar Ramos, Héctor Díaz Zermeño, Ana María del pilar Martínez Hernández ; 4. Personajes destacados en la historia de la educación en México / Benito Guillén Niemeyer, María de la Gracia Corona
Esta colección corresponde a un interés por difundir los resultados de la investigación de los integrantes del Programa de Posgrado de Pedagogía de la UNAM. Este programa con carácter interinstitucional, se conforma con los estudiantes docentes e investigadores de Pedagogía de la Facultad de Filosofía y Letras (FFL), el Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE), la Facultad de Estudios Profesionales de Aragón y la Facultad de Estudios Profesionales de Acatlán, todos ellos pertenecientes a la UNAM. Este libro es el resultado colectivo de diversos trabajos de investigación realizado por alumnos y docentes del Posgrado en Pedagogía sobre el desarrollo del acontecer educativo y las reflexiones que sobre esté se han generado, desde una perspectiva histórica