1. Aprendizaje significativo de la automatización en el ambiente virtual ; 2. Campus multimedia inteligente ; 3. Convenio de cooperación académica entre la R.P.U. de Ontario, Canada y la Universidad de Cartagena, Colombia. Una acción internacionalizadora ; 4. Cultura de formación en la formación de los ingenieros mecánicos electricistas ; 5. Diseño del curso virtual d gestión tecnológica como una estrategia pedagógica de transformación curricular para la enseñanza de la ingeniería ; 6. Diseño e implementación de una ayuda didáctica como apoyo a la asignatura de ergonomía ; 7. Diseño instruccional del curso de introducción a la ingeniería mecánica de EAFIT en metodología BIMODAL ; 8. Diseño y desarrollo de prototipos de instrumental quirúrgico

Ante un mundo globalizado en donde el concepto de frontera se vuelve menos acotado y en donde las tendencias económicas condicional desarrollos y comportamientos de las sociedades, se hace necesario que la formación de profesionales, en especial, aquellos responsables de los cambios y transformaciones tecnológicas, caso de la ingeniería, responda a estándares reconocidos internacionalmente en cuanto a estructura y formación básica, para permitir la movilidad de estudiantes y profesores en los distintos campos de la ingeniería y en un inmediato futuro poder pensar en el ingeniero profesional internacional