Spanish vs. American, perspectives on bilingual education Iulia Vescan, editor
Tipo de material:
TextoIdioma: Inglés Series Biblioteca Benjamin FranklinDetalles de publicación: [Alcalá de Henares] Servicio de Publicaciones UAH 2015Edición: 1a edDescripción: 167 p. 24 cmISBN: - 9788416133512
- 370.1175 V372s 21
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| Libro Colección General | Educación Bogotá - Devuelto recientemente (por ubicar) | Colección General | 370.1175 V372s (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000135422 | ||
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Incluye referencias bibliográficas
-- Bilingual education -- Dual Language programs -- Clil/ Aicle proposals -- Proposals for teh biligual classroom
This book is intended as an introduction to different views on Bilingual Education in a globalized world focusing on perspectives from the United States and Spain presented at the First International Conference on Bilingual Education in a Globalized World held at the Instituto Franklin of the Universidad de Alcalá in October 2014. Globalization has increased our expectations of Bilingual Education and also has determined our need to acquire more than one language or culture and appreciate diversity and multiculturalism. More specifically, it is the development and growth of Bilingual Education programs in both Spain and the United States that are explored throughout the selected articles which we hope will allow readers to better understand Bilingual Education in both countries. The book is organized into the following four chapters: 1) Bilingual Education, 2) Dual Language Programs, 3) CLIL/ AICLE Proposals, and 4) Proposals for the Bilingual Classroom
Este libro es una introducción a los diferentes puntos de vista sobre la educación bilingüe en un mundo globalizado, centrándose en la perspectiva estadounidense y española que fueron presentadas en el I Congreso Internacional sobre educación bilingüe en un mundo globalizado organizado por el Instituto Franklin de la Universidad de Alcalá en octubre de 2014. La globalización ha incrementado nuestras expectativas respecto a la educación bilingüe y también ha determinado nuestra necesidad de aprender más sobre un idioma o cultura y apreciar la diversidad y el multiculturalismo. En concreto, el desarrollo y crecimiento de los programas de educación bilingüe tanto en España como en Estados Unidos ha sido el objeto de estudio. Estos temas son expuestos a través de una selección de artículos que esperamos permitan a los lectores entender mejor la educación bilingüe en ambos países. El libro está dividido en los siguientes capítulos: 1) educación bilingüe, 2) programas de doble idioma, 3) propuestas para AICLE/CLIL y 4) propuestas para una clase bilingüe.