1. La educación ante un nuevo orden mundial ; 2. La educación ante el proceso de globalización ; 3. La educación ante el problema de la conservación de la naturaleza ; 4. La educación una sociedad ; 5. La educación y la cultura entre la modernidad y la postmodernidad ; 6. La educación ante el advenimiento de la sociedad del saber y la reforma del mercado de trabajo ; 7. La educación ante la evolución del pensamiento y del conocimiento humano ; 8. La educación ante nuestra era postética ; 9. La educación ante su propia crisis mundial

A través de este libro el autor ofrece un análisis, diagnóstico y descripción, realizados con un profundo rigor intelectual, reflexión crítica y sentido ético, en relación con los principales problemas y desafíos que a causa de los trascendentales cambios demográficos, culturales, políticos y socioeconómicos producidos tras los llamados Treinta Años Gloriosos (1945-1975), se le plantean a juicio del autor, a la sociedad del siglo XXI, con el advenimiento a nivel mundial de un nuevo ordenamiento político, social, económico, ético y cultural surgido según los diversos expertos tratadistas de actualidad, educadores, psicólogos, politólogos, historiadores y sociólogos, a partir de la segunda mitad del pasado siglo XX, y más concretamente, tras los terribles atentados terroristas del 11-S en Nueva York

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