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Pensamiento crítico técnicas para su desarrollo Agustín Campos Arenas

Por: Tipo de material: ArtículoArtículoIdioma: Español Series Aula abiertaDetalles de publicación: Bogotá Magisterio 2007Edición: 1a edDescripción: 124 p. 24 cmISBN:
  • 9789582009151
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 153.42 C156p 21
Contenidos:
1 Pensamiento crítico ; 2. Enseñanza del pensamiento crítico
Revisión: El pensamiento crítico es una habilidad humana que puede ser desarrollada a través de todas las áreas curriculares o disciplinas, en una suerte de eje o contenido transversal. El logro de esta habilidad en los estudiantes es una gran contribución que hacen las instituciones educativas, de todo nivel, a la sociedad. Para ello, sin embargo, es necesario conocer la teoría y la práctica relacionada con este desarrollo. Este libro constituye una oportunidad para quienes están interesados en la enseñanza del pensamiento crítico de profundizar y reflexionar, así como, experimentar algunas técnicas en su quehacer docente
Lista(s) en las que aparece este ítem: Boletín Número 4 (Nov. 8 de 2011) | Pensamiento critico
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Libro Colección General Central Bogotá Sala General Colección General 153.42 C156p (Navegar estantería(Abre debajo)) 6 Disponible 0000000099717
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Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 153.42 C156p (Navegar estantería(Abre debajo)) 3 Disponible 0000000103387
Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 153.42 C156p (Navegar estantería(Abre debajo)) 4 Disponible 0000000103388

Incluye referencias bibliográficas

1 Pensamiento crítico ; 2. Enseñanza del pensamiento crítico

El pensamiento crítico es una habilidad humana que puede ser desarrollada a través de todas las áreas curriculares o disciplinas, en una suerte de eje o contenido transversal. El logro de esta habilidad en los estudiantes es una gran contribución que hacen las instituciones educativas, de todo nivel, a la sociedad. Para ello, sin embargo, es necesario conocer la teoría y la práctica relacionada con este desarrollo.
Este libro constituye una oportunidad para quienes están interesados en la enseñanza del pensamiento crítico de profundizar y reflexionar, así como, experimentar algunas técnicas en su quehacer docente

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