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Prácticas pedagógicas ¿responsables e incluyentes? Diana Lucía Moreno Gómez, Grey Smith Moreno Abril, Yolanda Amaya Gélvez
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Colección de InvestigaciónDetalles de publicación: Bogotá Uniminuto 2015Edición: 1a ediciónDescripción: 117 páginas 23 cmISBN: - 9789587631272
- 371.9 M673p 21
Contenidos:
Revisión: l presente estudio se realizó con el fin de conocer cómo son las prácticas pedagógicas de los docentes que atienden niños, niñas y adolescentes que presentan necesidades educativas especiales
1. Conceptualización de las necesidades educativas especiales y el proyecto de investigación ; 2. Percepción de los docentes sobre las necesidades educativas especiales ; 3. Realidad de las prácticas pedagógicas en el aula ; 4. Percepción de los docentes y de las directivas acerca del papel del estados y la legislación en la atención a niños, niñas y adolescentes con necesidades educativas especiales
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 371.9 M673p (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000137052 |
Incluye referencias bibliográficas (páginas 111-117)
1. Conceptualización de las necesidades educativas especiales y el proyecto de investigación ; 2. Percepción de los docentes sobre las necesidades educativas especiales ; 3. Realidad de las prácticas pedagógicas en el aula ; 4. Percepción de los docentes y de las directivas acerca del papel del estados y la legislación en la atención a niños, niñas y adolescentes con necesidades educativas especiales
l presente estudio se realizó con el fin de conocer cómo son las prácticas pedagógicas de los docentes que atienden niños, niñas y adolescentes que presentan necesidades educativas especiales