La 1a. edición corresponde al año 2004. La 2a. edición corresponde al año 2011

Catalogación basada en la 2a. edición

Incluye bibliografía

1. La política y el sentimiento político de la educación ; 2. Configuración histórica de la globalidad, su relación e impacto en la educación ; 3. Políticas educativas y gestión de la calidad ; 4. Políticas y estrategias para el desarrollo de la cultura de la administración y gestión de la calidad. ; 5. Gestión de la calidad y gestión del conocimiento de la institución educativa ; 6. Evaluación de la calidad: ¿Qué es, cómo, por qué y para qué? ; 7. La autoevaluación: enfoques y referencias en e contexto del aseguramiento de la calidad ; 8. Hacia una conceptualización acerca de los estándares de calidad ; 9. Evaluación académica y autoevaluación institucional, desde la perspectiva del decreto 230 de febrero 11/2002 ; 10. De la cultura de autoevaluación al proceso de acreditación

La calidad para la competitividad es la frase clave del presente siglo, es la meta, el horizonte para poder interactuar en el escenario de la globalización. Una educación de calidad le debe apuntar tanto a los procesos como a los resultados, atendiendo la diversidad de contextos de partida de sus estudiantes, prestando atención a los factores de exclusión y fomentar las actitudes y compromisos de inclusión. Una institución educativa será eficaz en la medida en que maximiza sus potencialidades para lograr transformaciones de calidad en sus estudiantes y en el medio social donde interactúa