I. Planteamiento didáctico: El cuento: cómo trabajar el cuento / teatro de lectores / ideas prácticas / objetivos, valores, destinatarios. -- II. Cuentos y teatrillos “en verde”: 1. La contaminación y sus riesgos: “una fábrica de malos humos” ; 2.Respeto a monumentos: “el león papelera” ; 3. Amor y respeto a los animales: “un ratoncillo atrapado” ; 4. Todos nos necesitamos: “la mariposa y la florecilla” ; 5. Utilidad de los mayores: “el árbol que se moría de sed” ; 6. Amor y respeto a los animales: “la mirla mirlera” ; 7. Ilegales: “la casa abandonada” ; 8. Peligro de la contaminación: “el río basurero” ; 9. Accidentes domésticos o callejeros: “la farola chispota” ; 10. Igualdad entre hombres y mujeres: “la mujer de papel” ; 11. Incendios forestales: “un avión bombero” ; 12. Racismo: “una gitanilla en la playa” ; 13. Consumo y reciclaje: “la muñeca rota” ; 14. Extinción y maltrato de animales: “salvemos las focas”

Este libro, que contiene 14 cuentos y 14 guiones teatrales, es un proyecto eco-ambiental que tiene por objeto la difusión y sensibilización de valores relacionados con el medio ambiente, la ecología y la protección de todo lo bueno que nos rodea, a fin de promover, un desafío, por parte de todos, de cara a cuidar mejor el presente y lograr así un mejor futuro. La autora utiliza una doble técnica: el cuento y el teatro, o lo que es lo mismo, la lectura individual o de grupo a través de cuidadas y divertidas narraciones, y el guión teatral, ya sea a través del teatro leído o de escenificaciones