Incluye referencias bibliográficas

Primera parte. Desarrollo cognitivo ; 1. Más allá de la información dada ; 2. El curso del desarrollo cognitivo ; 3. La perfectibilidad de la inteligencia ; 4. Cultura y desarrollo cognitivo ; 5. Pobreza e infancia ; Segunda parte: educación y desarrollo ; 6. La educación como invento social ; 7. La disponibilidad para aprender ; 8. EL desarrollo de la mente ; 9. Una asignatura sobre el hombre ; 10. Consideraciones sobre la reforma escolar

El presente volumen selecciona los trabajos más representativos en la problemática del desarrollo y la educación que BRUNER (uno de los más grandes psicólogos de nuestro siglo) ha ido elaborando en su larga y muy fructífera trayectoria intelectual. El sentido de la diversidad de los textos que aparecen aquí compilados radica en la estrecha convergencia existente en BRUNER entre sus concepciones evolutivas y sus puntos de vista educativos; hasta tal extremo que sus teorías sobre el desarrollo se entienden mejor a la luz de sus ideas sobre educación y viceversa. En todas las áreas en que el autor se ha adentrado, ha dejado una huella profunda, hasta el punto de haber introducido siempre modificaciones muy importantes respecto al estado previo de la cuestión. Por ello, este autor es sin duda un punto obligado de referencia en la Psicología contemporánea