Diseñar la coherencia escolar bases para el proyecto educativo Francisco Beltrán Llavador, Ángel San Martín Alonso
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Pedagogía. Razones y propuestas educativas ; 3Detalles de publicación: Madrid [España] Ediciones Morata 2002Edición: 2a edDescripción: 126 p. 21 cmISBN: 8471124483 Tema(s): Administración escolar | Planificación educativa | Mejoramiento de programas escolares | Reforma educativaClasificación CDD: 372 | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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| Libro Colección General | Educación Bogotá Sala General | Colección General | 372 B357d (Navegar estantería (Abre debajo)) | 1 | Disponible | 0000000091013 |
Incluye referencias bibliográficas
1. La educación en la escuela ; 2. La escuela : un espacio de contradicciones ; 3. Las instituciones escolares en busca de coherencia ; 4. Un proyecto para diseñar para diseñar la coherencia escolar
Diseñar la coherencia escolar es una propuesta para la reflexión sobre la posibilidad de reconducir la vida y funciones de los centros escolares, caminando en una dirección que nos acerque al objetivo de una acción educativa más coordinada. En este sentido, los autores explicitan las bases y los procedimientos para que los responsables e interesados en la educación puedan "encontrarse" en un proyecto educativo, guiados por la convivencia democrática, la colegialidad de los profesores y la deliberación entre todos los agentes sociales implicados