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La economía y su didáctica en la educación obligatoria Gabriel Travé

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series Investigación y enseñanza. Fundamentos ; no.11Detalles de publicación: Sevilla Díada 1999Edición: 1a edDescripción: 187 p. il. 21 cmISBN:
  • 848711881X
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 330.071 T719e 21
Contenidos:
1. Hacia una integración necesaria ; 2. Referentes económicos para la educación obligatoria ; 3. Hacia una propuesta didáctica alternativa para la enseñanza de la economía
Revisión: La economía, como ciencia social que es, reclama su inclusión en el currículum de Ciencias Sociales basándose en la importancia cotidiana que ha adquirido para el desenvolvimiento de las personas y de las sociedades. Ello exige, fundamentalmente, adoptar una concepción integradora y transdisciplinar de estas enseñanzas
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Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 330.071 T719e (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 0000000063920
Libro Colección General Educación Bogotá Sala General Colección General 330.071 T719e (Navegar estantería(Abre debajo)) 2 Disponible 0000000063921

Incluye referencias bibliográficas

1. Hacia una integración necesaria ; 2. Referentes económicos para la educación obligatoria ; 3. Hacia una propuesta didáctica alternativa para la enseñanza de la economía

La economía, como ciencia social que es, reclama su inclusión en el currículum de Ciencias Sociales basándose en la importancia cotidiana que ha adquirido para el desenvolvimiento de las personas y de las sociedades. Ello exige, fundamentalmente, adoptar una concepción integradora y transdisciplinar de estas enseñanzas

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