000 | 03022cam a2200241 a 4500 | ||
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005 | 20231201085532.0 | ||
008 | 091106s2009 sp a gr 000 0 spa d | ||
020 | _a9788473566339 | ||
040 |
_aCO-BoUGC _cCO-BoUGC _e24 |
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041 | 0 | _aspa | |
082 | 0 | 4 |
_a515.33 _bC177d _223 |
100 | 1 |
_aCasteleiro, José Manuel _946270 |
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245 | 1 | 0 |
_aDerivar es fácil _bmanual autodidáctico _cJosé Manuel Casteleiro Villalba |
250 | _a1a edición | ||
260 | 3 |
_aPozuelo de Alarcón, Madrid _bESIC _c2009 |
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300 |
_a280 páginas _bilustraciones ; blanco y negro _c21 cm. |
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490 | 0 | _aLibros profesionales de empresa | |
505 | 0 | _aIntroducción a la idea de derivada y preparación para su cálculo. -- Derivada de la función potencial. -- Derivada de la función exponencial. -- Derivada de la función potencial-exponencial. -- Operaciones con derivadas. -- Derivada de la función logarítmica. -- Derivación de las funciones trigonométricas. -- Derivadas de las funciones trigonométricas. -- Derivadas de las funciones trigonométricas inversas. -- Derivadas implícitas. -- Regla de la cadena. -- Derivada logarítmica | |
520 | 1 | _aExiste un tópico muy extendido que clasifica a la humanidad en gente de letras o de ciencias, nada más lejos de la realidad. Cualquier persona con una capacidad intelectual normal se puede convertir en un magnifico abogado, en un médico excelente o en un ingeniero competente, en función del esfuerzo que esté dispuesto a realizar. Se podría decir, en cierta forma, que el éxito en el estudio de una materia, es proporcional al tiempo empleado en ella. A un determinado nivel no existen materias difíciles, sino materias o mal explicadas o explicadas de forma compleja. Un ejemplo de esto, lo tenemos en el desarrollo del cálculo diferencial, el cálculo integral o de cualquier otra teoría física o matemática desarrolladas en los siglos VII, VIII y IX. Por ejemplo, respecto al cálculo integral, sólo los muy avezados de la época eran capaces de entender lo que, genios de la categoría de Leibniz, Gauss, Newton y otros, se hallaban desarrollando. Hoy en día se podría decir que cualquier estudiante de bachillerato es muy capaz de entender estos conceptos. Este libro constituye un método didáctico para enseñar a derivar de forma fácil y sistemática, pretendiendo un único objetivo: ENSEÑAR A DERIVAR. Por lo tanto no es un libro de grandes teorías, sino simplemente un libro para aprender a manejar con cierta soltura las derivadas de cualquier función, conceptos que son básicos para entender posteriormente la Integración. Es también un LIBRO SECUENCIAL, es decir, que conviene no avanzar excesivamente si no se tienen bien cimentado los conocimientos anteriores. Además es un libro autodidáctico, que lo que pretende es facilitar el estudio de los diversos temas que aborda de forma que no necesite ayuda alguna para su comprensión | |
650 | 1 | 7 |
_aDerivadas (Matemáticas) _2LEMB |
650 | 2 | 7 |
_aCálculo diferencial _2LEMB |
942 |
_2ddc _cBK _n0 |
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999 |
_c175831 _d175831 |