000			02172caa a2200229 a 4500
005			20150512020005.0
008			130419s2011 ag a gr 000 0 spa d
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082	0	4	_a371.334 _bC177i _221
100			_aCastellano, Hugo M.
245	1	0	_aIntegración de la tecnología educativa en el aula _benseñando con las Tic _cHugo M. Castellano
250			_a1a ed.
260			_aBuenos Aires _bCengage Learning _c2011
300			_aiv, 326 p. _bil. _c24 cm.
504			_aIncluye referencias bibliográficas
505	0		_a1. Modelos de incorporación e integración tecnológica ; 2. La capacitación ; 3. Proyectos educativos con TIC ; 4. Aplicaciones y herramientas para la integración ; 5. La escuela se abre al mundo ; 6. Las TIC en el aula ; 7. Los saberes tecnológicos de docentes y alumnos
520	1		_aLos docentes que recién se inician en la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a su práctica profesional, necesitan recursos tecnológicos adecuados, esperan recibir una capacitación tanto instrumental como pedagógica intensiva y reclaman tiempo para la ejercitación, la práctica, la planificación y la evaluación de sus nuevas habilidades. Pero, por sobre todo, demandan razones de peso para emprender un cambio que los alejará inexorablemente de las didácticas tradicionales en las que fueron formados y que, para tener un cabal sentido, deberá dar origen a nuevas y transformadoras prácticas de aula. Este libro procura transmitir a los docentes una idea sencilla: que la integración de TIC a la enseñanza es posible y puede alcanzarse con naturalidad si se respetan los más básicos principios de la pedagogía, en particular aquél que señala que "A hacer se aprende haciendo". Plena de recursos actualizados y estrategias concretas, la presente obra ha sido concebida para motivar y acompañar a los educadores en el proceso de integrar las TIC a sus labores cotidianas, una tarea ineludible en los tiempos que corren
650	1	7	_aTecnología educativa _2LEMB
650	2	7	_aInnovaciones educativas _2LEMB
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