000			01895cam a2200253Ia 4500
005			20151130085905.0
008			090309s2008 mx a gr 001 0 spa d
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041	0		_aspa
082	0	4	_a577.01 _bR154e _223
100	1		_aRamírez Hernández, Ernesto
245	1	0	_aEcología _bsecuencias didácticas para bachillerato tecnológico _cErnesto Ramírez Hernández
250			_a1a ed.
260			_aMéxico _bCengage _bDistrididactica _c2008
300			_aXXVIII, 115 p. _bil. _c24 cm.
504			_aIncluye referencias bibliográficas y glosario
505	0		_aEcosistema. -- Homeostasis. -- Desequilibrio ecológico
520	1		_aEl contenido del programa de Ecología tiene como objetivos fundamentales; el conocimiento del medio, el impacto ambiental y el desarrollo sustentable. Sus conceptos primarios son Ecosistema (factores bióticos y abióticos), Homeostasis (ciclos biogeoquímicos) y desequilibrio ecológico (contaminación ambiental). Por otra parte nuestra labor docente en la actualidad transita por una etapa de cambio histórico producto de la reforma del bachillerato tecnológico, en la cual participaron padres familia, alumnos y personal docente de los diferentes bachilleratos tecnológicos del país. Lo anterior nos lleva a una serie de propuestas didácticas par abordar los contenidos de las diferentes asignaturas, siendo este libro de ecología una de ellas. El contenido de este texto esta apegado a los lineamientos de la reforma del bachillerato tecnológico que se centra en los cuatro pilares principales: Aprender a aprender, aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir o ser
650	1	7	_aEcología _xEnseñanza _2LEMB _960543
650	2	7	_aEcosistemas _xEnseñanza _2LEMB _975819
650	2	7	_aContaminación _xBiológica _2LEMB _975820
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