000			02946nam a2200325 a 4500
005			20231129122504.0
008			140702s2012 ck ad gr 000 0dspa d
020			_a9789588799001
040			_aCO-BoUGC _cCO-BoUGC _e17
041	0		_aspa
082	0	4	_aC.I. 370.71 _bP743f _221
100	1		_aPrieto de Pinilla, Blanca Hilda _960343
245	1	3	_aLa formación Investigativa como sistematización de experiencias _cBlanca Hilda Prieto de Pinilla y Julio César Barrera (Editores); Universidad La Gran Colombia
250			_a1a edición
260			_aBogotá _bUniversidad La Gran Colombia _c2012
300			_a379 páginas _bilustraciones, gráficas _c23 cm.
500			_aIncluye biografía
504			_aIncluye referencias bibliográficas.
505	0		_aCapítulo 1. Acotaciones a la formación investigativa. ; Capítulo 2. Dosier de artículos: Diplomado en pedagogía y docencia universitaria.
520	1		_aEl presente trabajo es una recopilación de los esfuerzos de producción investigativa que se han venido realizando al interior de la facultad de Postgrados y formación continuada, en el marco de la especialización en pedagogía y docencia universitaria. Sin tener la pretensión de equiparar o superar los niveles investigativos que se sugieren a nivel de maestría, la apuesta que ha realizado la universidad es la de construir espacios de postgrado que superen la exigencia media de os cursos de especialización, en la que la transmisión de conocimientos pareciera ser la única condición exigida en el proceso de formación. Bajo la premisa de la formación integral, la cual es constitutiva de nuestro proyecto educativo institucional, hemos buscado convertir a las especializaciones en verdaderos programas de formación en competencias investigativas, como componente vital para el mejoramiento profesional. La especialización en Pedagogía y Docencia Universitaria se ha convertido en ese sentido en un verdadero laboratorio pedagógico. Como muestra de esto, esta recopilación de trabajos presenta el desarrollo académico que se ha dado en torno a la reflexión investigativa sobre la pedagogía, la didáctica y la educación en general. En la primera parte, se presentan los esbozos teóricos, metodológicos y conceptuales que permitieron el desarrollo de los trabajos académicos que se construyeron en torno a este libro. La segunda parte esta estructurada
610	1		_aUniversidad La Gran Colombia _bPostgrados _vColecciones de escritos
650	1	7	_aFormación profesional de maestros _2LEMB
650	2	7	_aAcompañamiento a la formación docente _2LEMB _960370
650	2	7	_aFormación investigativa _2LEMB _960371
650	2	7	_aSistemas de información en educación _2LEMB _960372
700	1		_aBarrera Vélez, Julio César _eEditor _960373
710	1		_aUniversidad La Gran Colombia _bVicerrectoría Académica
810			_a%Publicaciones Grancolombianas% _hBKCI
942			_cBKCI _2ddc _n0
999			_c190622 _d190622