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100			_aCabrales Salazar, Omar _9101676
245	1	0	_aTrayectorias laborales y perceptivas sobre el trabajo docente universitario en Colombia. _cOmar Cabrales Salazar
250			_a1a ed.
260	3		_aBogotá _bUniversidad Militar Nueva Granada _c2016
300			_a299 páginas. _c24 cm.
504			_aIncluye Bibliografía
504			_aIncluye Indice de tablas
505	0		_a1.el trabajo docente. ; 2. Internacionalización, flexibilidad curricular y políticas de calidad. ; 3.categorias. ; 4. Fundamentación metodológica. ; 5. Análisis y resultados. ; 6. Análisis de la trayectoria laboral de la muestra de Medellín. ; 7.Análisis de la trayectoria laboral de la muestra de Cali. ; 8. Análisis de la trayectoria laboral de la muestra de Barranquilla.
520	1		_a Las universidades han sido ajenas a las profundas y aceleradas mutaciones de una sociedad altamente competitiva que les exige calidad, cobertura y respuestas dinámicas a las crecientes demandas de los estudiantes y los egresados de la educación secundaria. De esta manera, han sido permeadas por los cambios generados dentro de una sociedad que aun ve en ellas centros del saber y de la investigación y fuentes de la mano de obra para el sector empresarial. En tal sentido no puede quedarse anclada en el paso ante la proliferación de los contextos laborales de Colombia y del mundo, y debe tratar de sobrellevar la carga y la confianza que la comunidad ha depositado en ella como gestora y guardiana del conocimiento, tratado de equiparar su tradición con los nuevos retos que la sociedad y la tecnología le imponen Así a los profesores, que permanecen en la universidad como uno de los protagonistas más importantes del sistema, se ven expuestos a las tendencias de permanente capacitación y adaptación a entornos más competitivos, para no perder opciones de empleo y mercado y para responder responsablemente a la sociedad que les demanda cada vez más trabajo y compromiso.
650	1	7	_aEducación universitaria _vUniversidades _xOrientación estudiantil en educación superior _2ARMARC _9101677
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