000			01868nam a2200301 a 4500
005			20180419110536.0
008			131204s2013 ck gr 00010 spa d
020			_a9789588747309
040			_aCO-BoUGC _cCO-BoUGC _d22
041	0		_aspa
082	0	4	_a378.199 _bM151cu _223
100	1		_aMalagón Plata, Luis Alberto, _d1948-
245	1	0	_aCurrículo y políticas públicas educativas _cLuis Alberto Malagón Plata, Diego Fernando Machado Vega, Luz Helena Rodríguez Rodríguez
250			_a1a edición
260			_aIbagué (Colombia) _bUniversidad del Tolima _c2013
300			_a184 páginas _c24 cm
504			_aIncluye bibliografía (páginas 179-184)
505	0		_aCapítulo 1. Construcción de un marco conceptual y relacional del campo de currículo ; capítulo 2. Procesos curriculares en la relación universidad-sociedad ; capítulo 3. Políticas publicas educativas y aseguramiento de la calidad e internacionalización ; capítulo 4. Políticas de evaluación curricular: reflexiones necesarias ; capítulo 5. Políticas públicas educativas y capitalismo académico
520	1		_aEl objetivo general es la construcción analítica del campo de currículo, complejizando la relación entre los procesos curriculares, la universidad, las políticas públicas educativas y las dinámicas sociales que son los factores fundamentales en el contexto de la globalización del desarrollo de los sistemas de educación superior de la actualidad
650	1	7	_aDesarrollo curricular _2LEMB _9117690
650	2	7	_aPlanificación educativa _2LEMB _9117691
650	2	7	_aEducación planes de estudio _2LEMB _971613
650	2	7	_aPolítica educativa _2LEMB _9117692
650	2	7	_aCurrículo _2LEMB _9117693
700	1		_aMachado Vega, Diego Fernando _eautor _9117694
700	1		_aRodríguez Rodríguez, Luz Helena _eautor _9117695
942			_2ddc _cPRE
999			_c196075 _d196075