| 000 | 00930nam a2200169Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 13002 | ||
| 008 | 110929s2004 000 0 spa | ||
| 020 | _a9582007672 | ||
| 082 | _a372.19 C824 | ||
| 100 | _aCorrea de Molina, Cecilia | ||
| 245 |
_aCurrículo dialógico, sistémico e interdisciplinar _bsubjetividad y desarrollo humano _cCecilia Correa de Molina |
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| 260 |
_aBogotá _bMagisterio _c2004 |
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| 300 | _a318 p. | ||
| 505 | _aLa educación como hecho social.-- Tendencias y perspectivas teóricas en la construcción curricular.-- Construcción participativa y democrática de un currículo dialógico, sistémico e interdisciplinar, fundamentado en las subjetividades intervinientes en la formación integral de los estudiantes.-- algunas estrategias metodológicas para promover el desarrollo del currículo dialógico, sistémico e interdisciplinar. | ||
| 650 |
_aCURRÍCULOS _9370423 |
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| 942 |
_cBK _2ddc |
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| 999 |
_c249312 _d249312 |
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