000			01812nam a22003137a 4500
001			54442
005			20160415020005.0
008			110215s1990 a gr 000 0 spa u
020			_a9789682431296
040	0		_aUGC _cUGC _dSandra _dOswaldo
041	0		_aspa
082	0	4	_a378.199 _bM376m _221
245	0	0	_aMetodología de diseño curricular para educación superior _cFrida Díaz-Barriga Arco ... [et al.]
250			_a1a ed.
260			_aMéxico _bTrillas _c1990 _gRempresión 2008
300			_a175 p _bil, diagramas _c23 cm.
504			_aIncluye referencias bibliográficas e índice
505	1		_a 1. Fundamentos teoricometodológicos ; 2. Etapa uno: fundamentos de la carrera profesional ; 3. Etapa dos: elaboración del perfil profesional ; 4. etapa tres: organización y estructuración curricular ; 5. Etapa cuatro: evaluador curricular
520	1		_aEste libro proporciona los conocimientos teóricos necesarios que permiten al profesional de la educación aplicar la metodología básica del diseño curricular en el nivel superior. La intención de las autoras es que el lector, después de analizar algunas aportaciones teoricometodológicas en el campo de la teoría curricular, sea capaz de explicar los elementos principales del currículo y la metodología para realizar el diseño correspondiente, así como esbozar anteproyectos en los que se contemplen las prescripciones metodológicas indicadas aquí
650	1	4	_aDesarrollo curricular
650	1	4	_aEducación superior _xCurrícula
650	1	4	_aPlanificación curricular
700	1		_aDíaz-Barriga Arceo, Frida
700	1		_aLule González, María de Lourdes
700	1		_aPacheco Pinzón, Diana
700	1		_aRojas - Drummond, Silvia
700	1		_aSaad Dayán, Elisa
942			_2ddc _h378 _cBK _03
999			_c36483 _d36483